Inför vecka 19 och påminnelse om 4/5

Inför vecka 19;

En påminnelse om utflykten till Klippiga bergen på måndag 4 maj. Det ser ut att bli regn, tänk på kläder efter väder och matsäck hela dagen! 

På torsdag 7/5 har vi föräldramöte kl. 18- ca 19.30 med start i matsalen. Vi kommer bl. a. att informera om lokaler och personal till hösten, vår trivselundersökning och annat som rör vårt arbete.

Trevlig Valborg och ha en skön långhelg!

På besök hos treorna

Idag gjorde vi ett besök hos treorna. Blivande F-klass var på besök i våra klassrum, så vi fick besöka Gamla skolan. Ett bra studiebesök inför hösten.

Vi fick en rundvandring och därefter läste eleverna sin böcker om Jack för treorna, som tyckte att ettorna både hade skrivit och läste bra.

Välkommen till Nords kiosk!

På matten idag har vi lekt kiosk. Vi har köpt saker i par och räknat ut vad det kostar tillsammans. Syftet var främst att introducera eleverna i att räkna men 10-talsövergång, men även fortsätta träna på att räkna 10-tal och ental var för sig.

Matteläxa denna vecka är att träna inför mattediagnos på torsdag. Utmana gärna med kortlek hemma och uppmuntra till mattespel på dator och/eller surfplatta.

I veckan har vi lärt oss att...

I veckan har vi lärt oss....
...mer om matte och mer om klockan, sa Ella och Nikolaj.
....att gå armgång, klockan och att springa bättre, sa Ellie, Elias D och Sara.
...mer om kroppen, klockan och att spela trummor sa Jonathan, Smilla och Benjamin.
...mer om klockan och fått bättre flyt i läsningen, sa Julius och Stella.
...att det finns svamp i lungorna, sa Elias G och Michelle.
...mer om kroppen och klockan, sa Alexander och Felix.
...att det finns svamp i lungorna och mer om klockan, sa Siri och Elias W.
...att få bättre flyt i läsningen och att om minutvisaren står på 6 så är klockan halv, sa Vilma och Markus.
...mer om kroppen och att när den långa visaren står på 6:an är klockan halv, sa Elsa och Tindra.



Den 4 maj går vi iväg på utflykt till Klippiga bergen! Barnen ska ha med sig en matsäck! Vi är tillbaka på skolan ca 13:30.

Nu önskar vi er alla en riktig trevlig helg!

Idrott utomhus!

Våren har kommit och det är dags för oss att börja röra på oss utomhus!

Från och med vecka 18 kommer vi börja med idrott utomhus. Eftersom idrottslektionen ligger på morgonen så kan det vara bra med en tjockare tröja och långa träningsbyxor för att inte frysa. Även andra skor rekommenderas då vi ej bör blanda inne och utegympaskor. Kläder efter väder! Vi duschar inne i omklädningsrummen som vanligt efter varje lektion.

Nu på måndag, 27/4, kommer vi börja med allemansrätt. Vi kommer börja dagen med en kort film om grunderna för vad allemansrätt innebär och sedan gå ut på skolgården för att prova på att sätta upp stormkök mm. Under våren kommer vi även träna på friidrott och lekar/aktiviteter med boll.

Vänliga hälsningar Felicia och Anna-Lena!

Mer skapelseberättelse

Vi har under våren arbetat lite med olika religioners skapelseberättelse. Vi har i veckan arbetat med asatrons skapelseberättelse, där världen skapades på jätten Ymers kropp, och Midgårdsormen som omringar världen. Trädet Yggdrasil binder ihop Midgård och Asgård.

Jätten Ymer

Midgårdsormen

Vi har också skrivit sista delen i våra berättelser om Jack. 

Undersökning av lungorna och utflykt

Igår gjorde vi en undersökning av hur mycket luft vi andas ut. I vårt tema har vi som mål att att göra undersökningar och dokumentera dessa. Några elever har dokumenterat detta i skrift idag, och nedan finns lite bilder:

Varför ?  vi skulle se hur muke luft.

Vi fick en påse att blåsa i.

1,2

Elias Wanegård

Ella. Vi jorde de här för att visa hur myke luft vi har jag hade 0 koma 6 vi hade En paperskorj den fylde vi med vaten då skule man blåsa i en påse sen ska man knyta påsen å tryka ner påsen då kom masa vaten över då kom.

JAAG GISSADE 1 BURK FULL.

VI PLÅSTE I EN PÅSE.

TRYCKTE NER DEN I VATEN.

DET RAN UT SÅ MYCKET LUFT VI ANDAS.

JAG FICK  LITE MER ÄN HALV.

jONATHAN

Varför  jorde  vi de  här för att  se hur myke loft.

Jag gisade på två.

Man trykte ner en pose till ytan.

Jag fik en litor.

Alexander

Varför? Vi skulle se hur mycket luft vi hade i lungorna. Och hur mycket luft vi kunde andas ut. Jag gissade 1 liter, 1,7 liter andades jag ut. Julius 

Först så blåste vi i en påse en gång och snorade så att loften inte åker ur. Sen så trykte vi ner påsen i vaten. Så man konde se hur myke man hade.ellie

Idag har vi också varit på utflykt i Lund. Vi har tittat på teater (Lennarts listor) på Stenkrossen, och därefter promenerade vi bort till stadsparken för lite lek!

Nästa vecka är en helt vanlig vecka!

Trevlig helg önskar vi med lite bilder från veckans "vanliga" lektioner :)

Vi har pratat lite om talen 15 och 16 (två av veckans datum) och hur vi kan säga det på ett annat sätt

Parläsning

 Vi har skrivit faktatexter om hjärtat, lungorna och blodet utifrån fakta vi samlat ihop från filmer och texter. 

Vi har arbetat lite med klockan

Att dela upp tal

På matten har vi idag arbetat med att dela upp talen 11-20, utan att bryta 10-talet. Flera av eleverna konstaterade att man då bara behöver räkna entalen (11+3 = 10+1+3), och det kan vi ju redan!

I detta tränar vi taluppfattning. Ur LGR 11, centralt innehåll: "Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning."

Full fart var det på golvet, när vi räknade med vår guldskatt!

Info till vecka 16

Idag har vi varit på Liabacken, träffats Idalas ettor, lekt och njutit av våren. Vi spanade också efter vårtecken på vägen. Vi hittade måååånga!!

Nästa vecka: 

På fredag 17/4 åker vi till Lund under förmiddagen. Vi har lyckats få biljetter till Litteralunds teater "Lennarts listor". Vi tar med lunch från skolan. Ni får gärna skicka med extra dricka, speciellt om det blir varmt väder. Efter teatern planerar vi att leka en stund i Stadsparken innan vi åker hem. Vi beräknar att vara tillbaka till 13.30. 

Uppstart om kroppen

Vi kommer under resten av terminen att arbeta med kroppen. I går började vi med att skriva om oss själva och rita hur vi tror att vi ser ut om vi tar bort huden.

Vi har också ritat av en elev, vars siluett kommer att sitta i klassrummet. Denna siluett kommer vi sedan att fylla på med namn och bilder på organ och kroppsdelar under arbetets gång.